¿QUIÉN SOY? Perfil profesional. Historial y motivación: ¿por qué soy /quiero ser profesor? La argumentación guardará relación también con las lecturas
Me críe en el barrio de Estrecho de Madrid. Siempre me llamó la atención el arte, sobre todo crear mi propio arte intentando evadirme o estar lo menos influenciado posible por ninguna corriente artística. Aunque siempre muestro interés por toda manifestación artística, soy muy crítico a la hora de valorar el arte.
El primer recuerdo que tengo de que quisiera ser profesor fue en Primaria estando sentado en un pupitre más de tantos. Estaba en clase y como en la gran mayoría de clases que he vivido siempre había gritos, expulsiones de clase, mal ambiente, ninguna atención al profesorado, y un aprendizaje prácticamente nulo, y si digo nulo es nulo.
Tras esas repetidas situaciones, me planteé la pregunta.
Quise ser profesor, estar en las aulas. Sentí que quería enseñar, me satisface y me siento realizado cuando ayudo a alguien a comprender, asimilar, aprender y a poner en práctica un nuevo aprendizaje. Por ello los profesores debemos ser una fuente de cultura, saber prácticamente de todos los campos y todas la materias, poder defendernos, ser curiosos con todos los detalles, leer, observar, reflexionar, cultivarnos de saberes para luego poder enseñarlos a nuestros alumnos o aquel que se precie a escucharnos. Así con el saber haremos más libres a nuestros alumnos, y nosotros seremos también libres al no ser ignorantes.
Me considero prácticamente novato, ya que las únicas ocasiones en las que he podido disfrutar de impartir la educación han sido en las Prácticas de la carrera. Muy pocos contactos más con la enseñanza he tenido.
